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炭化积木辅助材料在游戏中扮演重要作用

山东厚朴 / 2017-09-26

现在幼儿园里孩子对炭化积木的喜爱程度不断的增加,幼儿园里也都增加了几套,但是园长和老师对炭化积木的认知是停留在能开发孩子的智力,对形状的认知,对自然的感触,思维图形的形成,但是忽略了重要的一项,炭化积木的辅助材料,怎样通过辅助材料更好的发挥炭化积木的最大教育功能呢?厚朴小编为大家介绍一下:

  炭化积木辅助材料的投放,一方面可以引发幼儿的搭建内容,如幼儿看到小动物会想到为小动物搭建一个家,看到汽车会想到搭建公路或停车场;另一方面,辅助材料可扮演幼儿搭建物体后的角色,发展游戏情节,如幼儿用炭化积木搭建一列火车后,需要木偶做火车司机和旅客,搭建一个公园后则需要花草树木的装饰,因此,应根据幼儿搭建以及搭建后角色游戏的需要,不断充分变化相应的辅助材料,但一般经常用到的辅助材料主要有以下几方面:

 


1 .人物模型:家庭成员及各行各业的人物角色; 

2 .动物模型:各种宠物、农场及动物园里的动物,新奇有趣的动物 ( 恐龙、海底动物、卡通动物 ) ; 

3 .各种交通工具模型:各类汽车、飞机、火车、轮船、交通标志 ( 岗楼、分道线、禁止通行标志、信号灯、人行横道线 ) ; 

4 .花草树木:盆花、花坛、草地、树木; 

5 .家庭物品:家具、家用电器、餐具、茶具等; 

6 .其它可拼插组合物体的玩具。 


  炭化积木的的教育功能是很强大的,但是也需要所有老师以正确的方式去指导孩子操作,最大程度发挥炭烧积木的教育意义。