幼儿园建构区幼儿所需积木数量的探究

        积木是不同年龄儿童都喜爱的一种游戏材料。不论以前是否玩过积木，每一个幼儿都能发现一些玩积木的方法，体验到积木游戏的快乐和满足。积木使用方法的灵活性和多样性，使它可以成为不同年龄儿童喜爱的“玩具”，而积木的特性和功能也使它可以支持不同年龄儿童的学目,成为幼儿园的基本学习材料之一。
       适宜于幼儿建构活动的材料按制作材料来分，可分为木质、纸制的和塑料制的等。积塑多为卡片式，与积木一样，积塑也有不同的大小、形状和规格以及片数。一般随着幼儿年龄的增加，所用片数或块数增多。积木通常是指木质的建构材料，比如碳化积木，按大小来分，有小型的桌面积木、中型和大型积木。单元积木是幼儿园最基本的的建构活动材料。幼儿园建构积木每个幼儿需几块？

       随着幼儿积木建构经验的丰富和建构技能的提高，他们所需要的积木的数量也在增长。应当根据幼儿年龄和实际的建构技能的发展状况，为幼儿提供不同数量和种类的积木。下表列出了不同年龄幼儿所需要的单元积木的种类和数量（幼儿人数为15〜20）。一个幼儿园班级究竟实际需要多少数量的积木，不仅应当根据幼儿的年龄特点和实际建构水平来考虑，还应当根据班级活动室的实际大小来确定实际需要的积木数量。 幼儿园建构区还需投放一些辅助材料（例如，橡胶/木质的小人和动物、彩色的小立方体、交通工具）等可以激发幼儿利用建构进行象征性游戏的兴趣，丰富想象和游戏的主题。