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幼儿园幼儿绘画的年龄特点

发布日期:2024-09-11 17:08 浏览次数:

在我们孩子没有入园前,你就会发现孩子就特别喜欢在家乱涂乱画,沙发上,能够到的墙面上,桌子上都会有涂鸦。孩子们涂的大都是“乱七八糟”的,一般家长把这类作品称“乱”。
专家们却把这样的画称为生动、有创造力、很有灵气。
毕加索说:“我能用很短的时间就画的像一位大师,却要用一生去学习画的像一个儿童。
其实绘画是幼儿表达思想的一种方式,由于幼儿的词汇很少,尚不能用语言来表达其所见、听闻以及所想,但是幼儿受了外界事物的刺激,一定要反应,于是就用画画来表达情感、思想以及愿望,这是幼儿喜欢画画的主要原因。

幼儿园幼儿绘画的年龄特点
幼儿绘画的年龄特点:
1、3岁左右的幼儿基本处于“涂鸦期”。他们喜欢随意的乱涂乱画,无明显目的,基本上只会画一些不规则的线条,而且画出的线条清淡、凌乱、不成型,不代表任何事物,是一种模仿性的游戏活动。
2、3岁半左右的幼儿开始进入“象征期”。他们尝试利用涂鸦时掌握的简单形状进行表现,有意性增强,但构思不稳定,往往先动笔后有主题,易受他人影响,绘画内容容易转移。其绘画一般都非常简单、抽象,带有强烈的主观倾向性,往往夸大所画对象的某些部分,而忽略其他部分。
3、4岁左右的幼儿开始进入“形象期”。他们对表现自己的经验、情感和想像有明确的目的,能用简单形状逐渐深入地表现越来越多的事物。
4、5岁以后的幼儿逐步认识到事物之间的一些简单关系和联系,对于事件、情节的表现成为他们美术活动的突出特点。能够比较完整地画出对象的主要部分,而不必借助语言的说明。