智育：是指有目的、有计划地使受教育者掌握系统的科学基础知识和基本技能，促进受教育者智力发展的教育过程。幼儿智育：按照幼儿认知发展的特点，有目的、 有计划地增进幼儿对周围环境的认知，获得粗浅的知识与技能，发展智力，并培养其认识活动兴趣和良好的学习习惯的教育过程。
学前儿童智育的内容
1.引导儿童学习周围生活中的粗浅知识，初步形成对一些事物的基本概念。幼儿学习的知识包括与他们生活密切相关的生活常识、社会常识、自然常识以及幼儿能够理解的科学技术知识、 与国家政治生活有关的初步知识等。
2.激发儿童的学习兴趣, 培养儿童良好的学习习惯。
（1）保护幼儿的好奇心并发展为学习的兴趣和欲望是幼儿智育的重要内容。
（2）学习习惯：幼儿学习时能否集中注意力、能否积极克服困难、能否爱护文具、能否认真完成学习任务等。
3. 培养儿童的各种能力, 重点发展儿童的智力。智力：人认识事物的能力。包括观察力、注意力、记忆力、思维力、想象力和创造力等要素，其中思维力是智力的核心。
4.发展儿童的语言运用能力。
学前儿童智育的实施途径
1.组织多种形式的教育活动, 发展儿童智力
（1）幼儿园教育活动是发展幼儿智力的有效途径。
（2）幼儿亲自动手、动脑的实践活动时进行智育的主要途径。
（3）幼儿园不宜以上课作为智育的主要手段。
（4）日常生活活动也是对幼儿实施智育的重要途径。
2.创设宽松、自由的环境, 让儿童自主活动只有在一个宽松、自由的环境里, 儿童才能够自由思考、自由活动、自由地表达自己的意见和要求、自由地想象和创造, 才能自己选择、自己探索, 智力才能得到发展。
