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幼儿园小班户外活动攀爬架的观察记录

发布日期:2021-10-18 16:28 浏览次数:

幼儿园户外攀爬架组合,采用进口木材,耐腐蚀防晒防水防潮,木质坚硬厚重,结实牢固,锻炼儿童平衡,胆量,自信。山东厚朴整理了小班户外游戏攀爬架的观察记录。

幼儿园小班户外活动攀爬架的观察记录
观察时间、观察地点、观察对象等
观察目的:
1.观察幼儿在攀爬区的动作发展,特别是平衡能力和协调能力。
2.观察幼儿户外游戏时,是否愿意与同伴友好帮助。
幼儿园小班户外活动攀爬架的观察记录
观察实录:
      攀爬架一直是幼儿园小朋友非常喜欢的玩具之一,今天户外游戏时间,小班的小朋友看到轮胎攀爬组合很兴奋,跃跃欲试。有些小朋友迅速来到攀爬架上进行攀爬游戏,当他们都登到顶端的时候,航航小朋友想翻越过去,但是又有些犹豫,我说:“航航加油,但是要注意安全啊!”
   航航在老师的鼓励下,小心翼翼地翻越攀爬架,手抓的紧紧的,生怕自己会受伤。航航顺利的翻过攀爬架,瞬间脸上扬起了开心的笑容,并对旁边的小朋友说:“你们看我翻过来了。”地面上的小朋友立即给航航竖起了大拇指并表扬他说:“你真棒!”。
   航航从攀爬架另一面安全的到达地面,其他小朋友看到都想试一试。
攀爬架分为绳索、木梯等,航航小朋友又到了攀爬梯那边,尝试着爬上去,这会儿爬起来熟练多了,还不时跟其他孩子交流着,很轻松地玩着,就这样,不时还换着方向,将每个攀爬架都尝试了。
观察分析
1、3—6岁的幼儿正是身心发育的阶段,幼儿的生长发育十分迅速,但尚未完善;幼儿的可塑造性强,但安全知识经验匮乏;幼儿在活动过程中自我保护意识薄弱;因此需强化他们的安全意识和自我保护能力。
2、在幼儿游戏的过程中给孩子宽松舒适的环境进行游戏,适当的给孩子支持和鼓励,让孩子更好的进行游戏。
幼儿园小班户外活动攀爬架的观察记录
支持策略
在户外及体育活动中,对于一些不爱运动的幼儿要给予更多的关注,特别是对于提高他们的自我保护意识和能力我们要更加重视。
1.通过各种途径,如体育活动、晨间户外活动,激发幼儿对运动的兴趣,帮助幼儿发展基本的运动能力,走、跑、跳、平衡等,发展其动作的协调性。
2.通过户外自主游戏锻炼孩子的语言表达能力,人际交往能力。
3、在下次的攀爬架活动中为幼儿准备软垫,让孩子在一个安全的情景下进行尝试,对孩子们的表现及时给予鼓励,让孩子们进行更好的发展。