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游戏是幼儿学习的主要形式,在自主区域游戏中,幼儿能主动活动、自主选择、持续探索,并与同伴、教师互动交流,既满足个性发展,又实现全面发展。区域游戏开展过程中,许多教...
时间:2024-04-27浏览量:194如果说基于儿童发展的师幼互动更注重过程质量的话,那么基于目标的设计与实施则强调教师在开展各类活动时所必须具备的目标意识。 说起目标,教师并不陌生,因为实际工作中教师...
时间:2024-04-17浏览量:54幼儿园的美工室是支持幼儿审美、感知和表达表现的重要载体。为了促进幼儿感受美、观察美,激发幼儿表现美、创造美。美工室里充满美感的艺术空间、用心创造的环境可以让幼儿感...
时间:2024-03-30浏览量:114《幼儿园工作规程》明确规定在条件允许的情况下,幼儿每天户外活动时间不得少于两小时。幼儿的户外活动,不仅仅只是体育活动,幼儿园的户外场地也不能仅仅只是承载运动场的功...
时间:2024-03-19浏览量:165每个幼儿园都有一块种植区,也叫植物角。这片虽小,却是最自然且蕴含丰厚教育价值的地方,一来因它生机勃勃、变化万千,蕴涵着奇妙的科学现象,二来现代孩子虽对唐诗《悯农》...
时间:2024-03-16浏览量:85在幼儿园,建构区被誉为塑造工程师的地方,它作为一种融操作、思维、艺术与创造于一体的活动深受幼儿喜爱,对幼儿的发展具有独特价值。在华爱华教授《建构游戏》讲座的解读中...
时间:2024-03-11浏览量:98《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出,保证幼儿每天睡11~12小时,其中午睡一般应达到2小时左右。午睡时间可根据幼儿的年龄、季节的变化和个体差异适当减少。 幼儿园可以在幼儿寝...
时间:2024-03-07浏览量:202螺母积木游戏是一种幼儿运用长短不一的各式孔洞木板、螺丝、螺母以及滑轮和棉绳等材料进行组合拼接的游戏,游戏中可以发展幼儿思维的想象力和创造力,促进幼儿手眼协调发展、...
时间:2024-03-04浏览量:206游戏是幼儿的天性与权利,也是幼儿的生活方式。在游戏中,幼儿可以学习诸如思维、理解、表达、想象、交往、解决问题与处理冲突等经验,提升幼儿在语言、社会、健康等领域的学...
时间:2024-01-30浏览量:198多年来,在班级环境创设过程中,图书角环境创设一直是我们比较重视且希望能形成特色的区角,并为此付出了不少努力,但总达不到预期效果。究其原因主要是对图书角环境创设的核...
时间:2024-01-27浏览量:133积木是幼儿最喜欢的玩具之一。在积木建构游戏中,幼儿可以体验到分类、测量、排序、数数,了解深度、宽度、长度、对称和空间等数理逻辑概念,并将这些抽象概念转化为感性认识...
时间:2024-01-20浏览量:134碳化积木是儿童玩具之一,趣味性、娱乐性强,深受幼儿喜爱。2023年5月10日,在教研组长孙燕的组织下,中班教师们在操场现场进行了中1班幼儿的户外碳化积木游戏观摩实践活动。 活...
时间:2024-01-16浏览量:199