衣帽柜，对于幼儿园来说，是必不可少的一个室内家具。如果没有衣帽柜的话，孩子们的衣物都乱堆乱放，既不利于室内环境的整洁度，也不利于培养孩子整理物品的意识。幼儿园老师可以利用实木衣帽柜开展整理衣帽柜的教学活动。山东厚朴搜集整理了幼儿园中班孩子整理衣帽柜的教学案例。
活动目标：
1、能分清衣服的正面和反面，会将衣服翻正、有序放入衣柜中。
2、通过主动探索、同伴学习等方式，寻找整理服装的方法。
3、在游戏的情景中体验成功的
活动准备
实木衣帽柜一个、幼儿服装若干(开衫、套头衫、裤子)、卡片、等
活动过程：
一、情景体验，自如展现自己整理服装的能力。
1、老师这里有很多衣服，谁愿意帮助老师把这些衣服叠整齐，放进衣柜里?
2、幼儿自选一件服装进行整理，并放进衣柜里。
二、经验分享，区分不同服装正、反面，探寻翻正服装、整理服装的方法。
1、师生共同寻找服装正、反面的不同。
你觉得这条裤子整理得好?为什么?(没有将裤子翻正、裤子是反的)
裤子的正面和反面有什么不同呢?(口袋、小花、毛毛的边，……)
这件开衫的正面和反面有什么不同呢? (口袋、小花、毛毛的边，……)
这件套头上衣的正面和反面有什么不同呢?(口袋、小花、毛毛的边，……)
2、师生共同探讨将服装翻正的方法。
这些衣服都是反的，谁来想办法把它们翻正呢?
怎样将裤子翻正呢?(将手从裤腰进去，到裤脚处伸出手，抓住裤脚，将手从裤管里退出。)
我们可以用什么方法把它翻过来? (自主探索将开衫和套头衫翻正的不同方法。)
3、师生共同总结整理服装的方法。
我们应该怎样整理衣服呢?(翻正，扣纽扣、拉拉链，叠整齐)
三、动手实践，自主尝试翻正服装的方法，并有序放入衣柜中。
1、幼儿整理服装，并放进衣柜。
老师这里还有一筐衣服，你们愿意帮助我吗?
请小朋友帮助老师把这筐衣服整理好、放进衣柜，再把原来放进衣柜的衣服检查一下，看看这些衣服整理好没有。
2、幼儿相互检查，体验成功的快乐。
请小朋友检查衣柜里的衣服整理的好吗?
活动延续：
1、在日常生活中鼓励幼儿每天自己穿脱衣裤、整理服装。
2、在班级健康区设立整理衣帽柜活动，让幼儿在游戏中练习整理服装。
