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幼儿园桌子结构游戏教案及反思

发布日期:2022-01-24 16:04 浏览次数:

游戏目标:
  1、喜欢参与建构游戏活动,能够按自己的意愿进行建构。
  2、学习拼、插的技能搭建桌子,巩固对幼儿园桌子的认识。
  3、懂得爱护建构活动成果,不乱扔、不损坏、轻拿轻放玩具。

幼儿园桌子结构游戏教案及反思
 
物质材料准备:
  立体拼插插塑、雪花片、桌子建构范例、玩具娃娃、娃娃家场景。
游戏过程:
 一、谈话导入,激发幼儿兴趣。
    教师:小朋友们,今天老师要请大家来当小小建筑师,帮娃娃家搭桌 子。
 二、观察示意图,引导幼儿说出幼儿园桌子外型特征。
1、出示娃娃家场景图片,找出家中的桌子。
    老师这里有一张娃娃家的照片,我们一起来看一看娃娃家的 桌子在哪里?它是什么样的?
2、出示桌子范例,观察桌子外形特征。
教师:这是一张桌子,我们一起来看一看。桌子由几个部分组成? 这张桌子的桌面是什么样的?它是什么形状的?桌腿有多少根?他们一样长吗?
幼儿园桌子结构游戏教案及反思
 
三、教师示范搭桌子的技能和方法。
    首先我们来搭桌面,桌面有个特点,它是平的,不可以凹凸不平,搭好桌面,搭桌腿。
建构桌腿要注意,桌腿要一样长,而且不要太细,这样搭出来的桌子才不会摇摇晃晃,才能让桌子立得稳。
四、教师交代任务,幼儿尝试建构。
1、教师提出建构要求。
  师:小朋友们要搭出桌子的主要结构,可以自由选择材料按意愿 自由建构。游戏时要爱护玩具掉到地上要及时捡起来,不要把别人搭 建的桌子碰倒。要正确收放材料(轻拿轻放、按标记归类攫放)。
2、幼儿分组建构,教师巡回指导。
  教师重点指导幼儿拼搭出桌子的主要外形特征,注意桌子的稳定 性、桌面是否平整,桌腿是否一样长。
幼儿园桌子结构游戏教案及反思
五、展示作品,游戏结束。
  根据游戏情况进行评价,表扬认真建构的幼儿。