游戏目标:
1、喜欢参与建构游戏活动，能够按自己的意愿进行建构。
2、学习拼、插的技能搭建桌子，巩固对幼儿园桌子的认识。
3、懂得爱护建构活动成果，不乱扔、不损坏、轻拿轻放玩具。
物质材料准备：
立体拼插插塑、雪花片、桌子建构范例、玩具娃娃、娃娃家场景。
游戏过程：
一、谈话导入，激发幼儿兴趣。
教师：小朋友们，今天老师要请大家来当小小建筑师,帮娃娃家搭桌 子。
二、观察示意图，引导幼儿说出幼儿园桌子外型特征。
1、出示娃娃家场景图片，找出家中的桌子。
老师这里有一张娃娃家的照片，我们一起来看一看娃娃家的 桌子在哪里？它是什么样的？
2、出示桌子范例，观察桌子外形特征。
教师：这是一张桌子，我们一起来看一看。桌子由几个部分组成？ 这张桌子的桌面是什么样的？它是什么形状的？桌腿有多少根？他们一样长吗？
三、教师示范搭桌子的技能和方法。
首先我们来搭桌面，桌面有个特点，它是平的，不可以凹凸不平，搭好桌面，搭桌腿。
建构桌腿要注意，桌腿要一样长，而且不要太细，这样搭出来的桌子才不会摇摇晃晃，才能让桌子立得稳。
四、教师交代任务，幼儿尝试建构。
1、教师提出建构要求。
师：小朋友们要搭出桌子的主要结构，可以自由选择材料按意愿 自由建构。游戏时要爱护玩具掉到地上要及时捡起来,不要把别人搭 建的桌子碰倒。要正确收放材料(轻拿轻放、按标记归类攫放)。
2、幼儿分组建构，教师巡回指导。
教师重点指导幼儿拼搭出桌子的主要外形特征，注意桌子的稳定 性、桌面是否平整，桌腿是否一样长。
五、展示作品，游戏结束。
根据游戏情况进行评价，表扬认真建构的幼儿。
