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幼儿园大班建构区活动计划教案

发布日期:2022-09-20 15:11 浏览次数:

        在区域活动中,幼儿对建构区内五颜六色的插塑非常感兴趣:孩子除了喜欢把积塑按规律摆放在桌子上(有的按颜色摆,有的按形状摆),更多的孩子热衷于拼插各种立体造型的楼房、机器人等等。这说明大班下学期的幼儿已经不满足于平面造型,对三维立体造型已经产生了浓厚的兴趣。从幼儿的这一兴趣点出发,活动区内投放了正方体、长方体、球体、圆柱体等形体的积木,引导孩子们在掌握各种形体基本特征的'基础上进行自主建构。

幼儿园大班建构区活动计划教案
 
活动目标:
  1、能分清正方体、长方体、球体、圆柱体等形体的基本特征,尝试摆出各种建筑物,并能清楚地用语言表述自己的作品。
  2、能和同伴友好合作,体验与伙伴一起玩的乐趣。
幼儿园大班建构区活动计划教案
活动准备:
  1、建构区提供充足的正方体、长方体、球体、圆柱体、圆锥体等形体的积木。
  2、各种建筑物如高楼、亭子、桥的图片等。
幼儿园大班建构区活动计划教案
活动过程:
  1、引导幼儿观察建构区的变化。
  师:小朋友们看,这里来了这么多的新朋友,你们认识它们吗?
  引导幼儿观察各种形体,互相交流各种形体的特征,并能正确的说出它们的名字。
  2、巩固对几何形体的认识。
  (1)游戏“说说我的好朋友”。
  每位幼儿自选一种形体,鼓励幼儿向同伴介绍自己的好朋友,如:我的好朋友是红色的正方体。
  (2)游戏“看谁反应快”。
  教师发出各种口令如“正方体好朋友请起立,圆柱体好朋友招招手……”请手拿该形体的幼儿迅速站立并作出相应的动作。根据幼儿的掌握情况变换几何形体并不断加快速度,以增加难度。
  3、玩游戏“我是小小建筑师”。
  (1)观察各种建筑物的图片,激发幼儿自主建构的兴趣。
  师:建筑工人叔叔能造出各种各样漂亮的楼房,今天我们小朋友也来做小小建筑师,用这些几何形体造出漂亮的楼房。
  (2)引导幼儿分组讨论:造出的楼房怎样才能既坚固又好看。
  (3)幼儿自由分组建构,教师巡回指导。
  (4)用连贯的语言介绍自己的作品,体验和分享小组协作的乐趣。