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儿童是教育的起点,也是教育的归宿。 因此,幼儿园环境首先是儿童的,其次才是教师的。 作为儿童的空间,幼儿园环境应该具有更多的儿童性儿童感,成为倾听儿童声音、反映儿童诉...
时间:2024-06-22浏览量:193《幼儿园工作规程》明确规定在条件允许的情况下,幼儿每天户外活动时间不得少于两小时。幼儿的户外活动,不仅仅只是体育活动,幼儿园的户外场地也不能仅仅只是承载运动场的功...
时间:2024-03-19浏览量:190《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出,保证幼儿每天睡11~12小时,其中午睡一般应达到2小时左右。午睡时间可根据幼儿的年龄、季节的变化和个体差异适当减少。 幼儿园可以在幼儿寝...
时间:2024-03-07浏览量:218多年来,在班级环境创设过程中,图书角环境创设一直是我们比较重视且希望能形成特色的区角,并为此付出了不少努力,但总达不到预期效果。究其原因主要是对图书角环境创设的核...
时间:2024-01-27浏览量:165为满足民众对高质量学前教育的需求,促进区域幼儿园保教质量均衡发展,必须重视占比较大的乡镇幼儿园和村办幼儿园,不断提升其办园水平。目前,乡村幼儿园往往存在空间小、材...
时间:2023-11-20浏览量:192随着素质教育改革的不断推进,幼儿环境的创设对提高幼儿的综合素质,实现幼儿的全面发展具有十分重要的意义。在区域活动环境创设的过程中,我们除了要掌握幼儿的心理需求之外...
时间:2023-11-13浏览量:166幼儿园环境不仅是儿童生活的空间,更是儿童学习的空间。幼儿园环境的核心是儿童,幼儿园的教育理念和教育行为以及儿童的生活状态也会通过幼儿园的环境体现出来。 因此,幼儿园...
时间:2023-11-07浏览量:169《纲要》指出:创设与教育相适应的良好环境,为幼儿提供活动和表现能力的机会和条件。幼儿园环境是幼儿园的第三位老师,所以我们要发挥幼儿园环境潜移默化的教育作用,创设适...
时间:2023-10-31浏览量:76