幼儿园区角，丰富幼儿个性化发展！

       说起幼儿园的区角布置,很多教师都会觉得头疼。因为幼儿对事物的关注持续性长短不一、兴趣广泛，动手能力、整理能力参差不齐，教师要花大量的时间去准备材料、布置区角、整理区角等。这无形中加大了教师的工作量，很多教师都会觉得布置区角是很累的事情。今天小莉老师收罗一些优秀的区角图供大家参考！

       区角，指合理的利用和设计幼儿园活动室或者公共环境中的若干空间，并提供各种各样的材料，使每个空间角落都成为幼儿活动和游戏的场地。这些活动的区域呈现出丰富多彩的内容，集幼儿游戏、探索、操作、合作为一体，大大的丰富了幼儿的个体化发展的内涵。为幼儿的个性发展提供了一个良好的载体。

       幼儿园开展区角活动的目的就是为了兼顾孩子的个体差异以及个体爱好。每个孩子都有自己的兴趣爱好，硬生生地让那么多的孩子围坐在一起，强迫孩子接受相同的知识，把每个孩子标准化，其实是很是不利于孩子的健康成长。于是幼儿园就开设了各种各样的区角活动，目的就是让孩子们自由选择自己喜爱的区域，玩自己喜爱的游戏，甚至和自己喜欢的好朋友在一起玩。

       在区角活动中，孩子能够自发的学习，可以促进孩子们之间的交流，培养孩子的人际交往能力，同时也锻炼了孩子的脑力和体力，促进孩子的全方面发展。

       区角活动给了不同发展时期的孩子很大的空间，给这样的孩子提供了时间地点材料，让他们慢慢地去摸索，慢慢地进入角色。渐渐的，无所事事的孩子终于找到了自己喜爱的区角，能够投入地去玩了。

       慢慢就能发现孩子的已有经验、能力、兴趣及性格方面都得到淋漓尽致地表现，也会表现出不同的兴趣点。区角设计越丰富，形式越多样，孩子在参与的过程中会变得更自信、更大胆。