艺术是人类感受美、表现美和创造美的重要形式,也是表达自己对周围世界的认识和情绪态度的独特方式。
每个幼儿心里都有一颗美的种子。幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会,在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验,丰富其想象力和创造力,引导幼儿学会用心灵去感受和发现美,用自己的方式去表现和创造美。
山东厚朴根据《3-6岁儿童学习与发展指南》及网络整理了,小班幼儿的美工区活动目标
1.体验绘画活动的乐趣,培养对绘画活动的兴趣。
2.参加各种手工活动,尝试使用多种材料和工具,培养对绘画活动的兴趣。
3.欣赏色彩鲜明、造型简单的生活物品、美术作品,对美的形象有一定的反应。
4.能用简单的线条和色彩大体画出自己想画的人或事物。
幼儿园美工区可以投放的材料主要有绘画工具、纸工工具、防护用品、泥工工具和材料、自然材料、美工日常生活材料等等。
教师在投放材料的过程中,需要考虑活动目标和材料之间的契合度,需要结合最近一时期的主题目标选择活动材料,这样才能有的放矢。例如,美工活动“彩瓶造型”,教师就需要结合不同的年龄段的幼儿,进行材料的投放,比如,教师针对小班幼儿,就可以为其投放不同造型的瓶子、水粉笔以及颜料,鼓励幼儿发挥想象,用自己喜欢的方式进行彩绘涂鸦;针对中班的幼儿,教师就可以为其提供黄豆、黑豆、绿豆、赤小豆、花生以及玉米等等,还需要为其提供陶泥,对幼儿进行积极引导,鼓励幼儿在瓶子上用点线面来装饰瓶身;针对大班的幼儿,教师就可以为其投放皱纹纸、假眼珠、扣子、织布、彩绳、木胶等材料,让孩子能够结合瓶子的不同造型,发挥自我的想象和创意,创造出自己真正感兴趣或者喜欢的形象。